Science and Mathematic Activities for Early Childhood

การเรียนรู้ครั้งที่13

คาบนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมวาดเติมเป็นสวนสนุกในเเม่น้ำที่เราเคยทำไว้คาบที่เเล้ว และให้สร้างสไลเดอร์จากหลอดน้ำให้ลูกปิงปองไหลลงมาช้าที่สุด กลุ่มของเราเป็นกลุ่มที่ลูกปิงปองไหลลงมาช้าที่สุด

อาจารย์ให้จับกลุ่มกัน 5 คน เพื่อวาดแม่น้ำในประเทศไทยหรือต่างประเทศก็ได้ กลุ่มเราวาดเป็น ”“เเม่น้ำโคโลราโด“ ให้เพื่อนทายว่าคือที่ไหน ต่อจากนั้นอาจารย์ให้ช่วยกันสร้างที่กักเก็บน้ำจากกระดาษโดยให้อุปกรณ์ที่มีจำกัดและสามารถรับน้ำได้ดีและสูงตามที่กำหนดโดยใช้หลัก 5W1H

Who (ใคร) เกิดปัญหาอะไร
What (อะไร) ปัญหานี้เกิดกับใคร หรือใครเป็นผู้ที่ทำให้เกิดปัญหานี้
Why (ทำไม) ทำไมจึงเกิดปัญหานี้
When (เมื่อใด) ปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อใด
Where (ที่ไหน) ปัญหานี้เกิดขึ้นที่ไหน
How (อย่างไร) จะแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร

การเรียนรู้ครั้งที่11

วันนี้มีการเตรียมอุปกรณ์และให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเตรียมตัวเพื่อที่จะไปจัดกิจกรรมให้กับน้องๆที่มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมซอยเสือใหญ่ ในวันจันทร์ ที่ 16 ตุลาคม 2566 ให้ไปถึงที่หมายก่อน 08.30 น.

• เพื่อนๆทำการทดลอง ได้เรียนรู้เรื่องการถามในการตั้งสมมติฐาน ถ้าเด็กตอบไม่เหมือนกัน ให้เราเก็บรวบรวมสมมติฐานของเด็กๆไว้ จากนั้นมาทดลองกัน แล้วให้เด็กๆคอยสังเกตให้ดีว่ามันมีการเปลี่ยนแปลงหรือเกิดอะไรขึ้นบ้าง

สิ่งที่เพิ่มเติมจากคาบที่แล้ว

- ให้เพิ่มสื่อที่ใช้สำหรับเริ่มสอน

- การประดิษฐ์ของเล่นเป็นผีเสื้อขยับปีก เพื่อให้น้องๆในตอนจบกิจกรรม

ภาพกิจกรรม: วันจันทร์ ที่ 16 ตุลาคม 2566 ณ มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมซอยเสือใหญ่